2012年湛江市霞山区教育局中小学教育信息化建设

一、项目名称：湛江市霞山区教育局中小学教育信息化建设。
二、采购编号：ZJCG2012-080
三、预算金额：28409278.81元

四、项目概况：

近年来，随着现代教育理论研究和教育改革的不断深入，以网络技术和多媒体技术为核心的现代教育技术，已在校园的教学变革中发挥着积极的作用，“数字化时代”的到来，为现代教育发展提出了更高的目标，也为班班通的建设指明了方向。湛江市霞山区教育强区建设须坚持“统一规划、分步实施、整合资源、共享数据”的指导思想。

1、统一规划：湛江市霞山区教育强区建设是一个庞大的系统工程，涉及到计算机技术、网络技术、通讯技术与网络工程、软件工程、项目管理等多个方面，具有投资高、建设难、周期长、涉及部门和人员多等特点，因此建设之前必须站在整个学校的层面，做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统一规划，确保统一的信息标准、统一的技术路线、统一的基础架构和统一的组织管理。

2、分步实施：湛江市霞山区教育强区建设是一个建设周期比较长的项目，涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程，因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施，确保项目的进度和质量、降低项目失败的风险。

3、整合资源：湛江市霞山区教育强区是一个庞大的系统，学校经过十多年的信息化建设，购置、开发了不少应用系统，沉淀了大量的信息资源，平台建设必须考虑保护原有的投资、充分利用已有的信息资源，充分发挥它们的作用。因此，湛江市霞山区教育强区信息化基础环境建设必须为将来不断整合已有的信息资源、开发新的资源，建设集中的信息资源管理服务。

4、共享数据：大部分学校原有的多个应用系统不能互联互通、不能共享数据，形成一个个信息孤岛，导致重复建设、重复工作，严重影响了学校的信息化建设和日常管理工作。因此，基础网络带宽规划要充分考虑未来数据共享实时交换的需求。

三、项目建设原则

学校的信息化建设，应该秉承“理念先行、以应用服务为导向、充分利用现有硬件条件、切实提高信息服务水平”的原则。在建设中考虑到高性能的、容错的、关键业务负载均衡的、安全的、易维护易管理的、有高扩展能力的应用硬件平台、软件平台和数据库平台建设，实现应用系统可扩展、可持续地发展原则。

1、标准化及规范化
采用标准的通信协议，选择符合工业标准的设备、通信介质、布线连接件及其相关器件器材。工程实施遵照国家电信实施标准进行。

2、先进性和成熟性
按照生命周期的原则，主要产品选型符合技术发展的基本潮流，使设备在其整个生命周期内保持一定的先进性。工程中所用的设备、器材材料以及软件平台应选择与现代技术发展潮流相吻合的、先进的、有技术保证的、得到广大用户认可的厂家产品。

3、安全性与可靠性
为了保证整个系统安全、可靠地运行，首先必须在总体设计中从整体考虑系统的安全性和可靠性。在系统的设计阶段以及在工程实施各个阶段都必须考虑到所有影响系统安全、可靠性的各种因素。工程实施完成后，必须按照标准进行严格测试。

4、可管理性与可维护性
在进行软件功能设置时，要简单、界面友好、提示信息准确。系统使用说明清晰、容易查找。

5、灵活性及可扩充性
为了保证用户不断增长的业务需求，设备应留有合理的扩充余地，以便用户根据需要进行适当的变动与扩充。

6、实用性
一切以用户的应用需求为出发点，科学地、合理地、实事求是地进行产品的选型。

7、高性价比
在满足系统性能、功能以及考虑到在可预见期间内仍不失其先进性的前提下，尽量使得整个系统所需投资合理。

8、可持续发展原则
承接历史、照顾现状、考虑未来，不能有问题一脚踢开，重建所有的管理系统，应该考虑到服务的目标，与如何进行最小化改造。建立统一的应用系统框架与可开发的基础支撑平台，然后把系统按照规范插进来，而不是只顾眼前。总体规划、分步实施、关注重点、解决问题。

四、建设目标
湛江市霞山区教育强区中小学教育信息化建设的总体目标是：利用先进成熟的计算机技术、网络技术与数据库技术，通过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范，基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源，构建安全、可靠、可扩展、易维护的基础通用平台，实现学校各项管理工作的信息化；为广大师生提供简便、快捷的网络化信息服务。力争在广东省教育强市建设中脱颖而出，起到标杆和典范作用。

五、项目内容及预算金额：
湛江市霞山区中小学信息化建设、电教平台、多媒体电教室、计算机多媒体室及语音室等建设和教师用机的设备采购。其中，班班通校园网47个，电教平台1170套，多媒体电教室20间，计算机多媒体室及语音室(云终端)  20间，计算机多媒体室及语音室(台式机)  12间。